本文摘要：为了非常丰富农村小学学生的校园生活，提升自学兴趣，扩展视野，陶冶情操，培育学生们嗜好。范县龙王庄中心小学突破重重困难，充分发挥任课老师的特长，充分利用学校资源积极开展了朗悦书法足球国际象棋戏曲习呼啦圈跳神毽子舞蹈等十多项社团活动。学生们可以根据自己的兴趣和嗜好自由选择。 对于农村的孩子来说，他们基本不具备专业艺术类的培训，很多孩子是根据自己讨厌的老师去参与社团。在校学生基本上超过了人人有社团。并订于每周二、四的下午为社团活动时间。

为了非常丰富农村小学学生的校园生活，提升自学兴趣，扩展视野，陶冶情操，培育学生们嗜好。范县龙王庄中心小学突破重重困难，充分发挥任课老师的特长，充分利用学校资源积极开展了朗悦书法足球国际象棋戏曲习呼啦圈跳神毽子舞蹈等十多项社团活动。学生们可以根据自己的兴趣和嗜好自由选择。

对于农村的孩子来说，他们基本不具备专业艺术类的培训，很多孩子是根据自己讨厌的老师去参与社团。在校学生基本上超过了人人有社团。并订于每周二、四的下午为社团活动时间。

　　在相当严重缺少专业艺术类教师的农村小学，学校的社团活动很多老师都是赶鸭子上架，现学现卖。尽管如此，老师和学生们仍是乐此不疲。社团里不仅有学生的热情和希望,更加有社团老师的无私奉献。

通过人人社团，个个精彩的社团活动积极开展，学生闲暇的时间充份有效地利用了。操场上，总能看到校足球队的队员们在陈老师的率领下挥汗如雨;活动室里，书法社团的同学们在魏老师的指导下，用手中的毛笔感觉着中国汉字的魅力　　学团体活动的积极开展不仅不利于学生个性的完备和综合素质的提升，也不利于学生创新能力的培育。

和平孩子们爱动、爱玩的天性，培育自信心和演出力，龙王庄镇中心小学的学生们如春天的花儿般盛开的五彩缤纷。

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